开学第一课教案幼儿园小班（开学第一课教案）

巨匠好,学第小经来为巨匠解答以上的下场。开学第一课教案幼儿园小班，开学课教开学第一课教案这个良多人还不知道,第课如今让咱们一起来看看吧！

一、教案一、幼儿园妄想妄想　　幼儿天天入园、班开离园不论是学第步辇儿仍是坐车，都离不开交通清静，开学课教尽管有家长的第课呵护，但稍有失慎就有可能酿成无奈挽回的教案笑剧。

二、《幼儿园教育教育纲要》清晰指出：幼儿园必需把呵护幼儿的性命以及增老小儿的瘦弱放在首位。

三、光阴防护幼儿的交通清静尽管紧张，而让他们清晰与自己生涯相关的交通清静知识，哺育他们自觉功能交通纪律的意见更是重中之重。

四、为此咱们妄想了《清静回家》这一行动，作为买办幼儿清静教育第一课。

五、　　二、行动目的　　清晰与自己生涯相关的交通清静知识，哺育幼儿功能交通纪律的意见。

六、　　二、意见根基的交通标志以及交通配置装备部署。

七、　　三、哺育幼儿的相助意见以及生涯实际能耐。

八、　　三、行动重难点　　重点：确立功能交通纪律的清静呵护意见。

九、　　二、难点：意见无关的交通标志、交通配置装备部署。

十、　　四、行动豫备　　物资豫备：教学课件、交通标志多少多。

十一、　　二、知识豫备：幼儿意见根基的交通标志，开始清晰一些交通纪律。

十二、　　三、家长使命：请家长带幼儿去感触马路上的车流、人流，审核车辆经由路口以及人们走人行横道的艰深纪律;以及幼儿一起群集交通标志。

1三、　　五、行动历程　　（一）语言、旁不雅课件导入行动　　提问：小同伙，咱们天天回家都要过马路，过马路时要留意甚么呢？（幼儿凭证生涯履历回覆下场）　　二、师：咱们一起来看看马路上爆发了甚么使命？（向导幼儿旁不雅课件：十字路口上，汽车、自行车源源不断，一个小同伙不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。

1四、）　　教师提问：适才你们看到了甚么？这个小同伙这样做对于不同过错？为甚么？（揭示红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交个别识。

1五、）　　童谣：小同伙，过马路，　　确定要看红绿灯，　　红灯停，绿灯行，　　望见黄灯停一停。

1六、　　教师舒适揭示：斑马线是人行横道，小同伙过马路时确定要走斑马线，可别乱走。

1七、　　教师小结：小同伙，过马路时确定要看红绿灯、走斑马线能耐清静回家。

1八、　　（二）再次意见学习过的交通标志。

1九、　　教师提问：马路上除了红绿灯以及斑马线，咱们还意见哪些交通标志呢？向导幼儿交流：将自己群集到的交通标志与过错分享，请同样艰深的幼儿将自己画好的清静标志用揭示台揭示给其余小同伙看并说说它的熏染。

20、　　“明天教师也带来了一些巨匠意见的标志，让咱们来意见意见吧。

2一、”（教师凭证幼儿的回覆挨次揭示交通标志,并见告幼儿此标志的熏染），向导幼儿温习已经意见的交通清静标志。

2二、　　（三）角逐游戏交通清静下场分说。

2三、请幼儿逍遥结伴分成四组，进入下场抢答关键并见告幼儿游戏纪律，幼儿挨次旁不雅图片中小同伙的行动，四组幼儿旁不雅完妨碍抢答，抢到了要说出做患上对于仍是不同过错？理当奈何样做？答对于的小组就能患上到一朵小红花，以患上到小红花至多的一组或者胜。

2四、　　第一幅图：多少个小同伙在马路上玩球。

2五、　　教师小结：小同伙不能在马路上追赶奔流、嬉笑打闹、玩游戏。

2六、　　第二幅图：一个小同伙在马路上钻爬交通阻止配置装备部署。

2七、　　教师小结：小同伙过马路要走斑马线，不钻、不逾越交通阻止配置装备部署。

2八、　　第三幅图：多少位小同伙在站台上排队上公共汽车。

2九、　　教师小结：搭车时要排队期待，按先后挨次上车，不要拥挤争抢。

30、　　第四幅图：一个小同伙搭车时把头伸出车窗外。

3一、　　教师小结：搭车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，省患上被扑面来的车辆或者路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，省患上伤及他人，同时也呵护了情景。

3二、　　第五幅图：多少个小同伙在车内边谈咫尺吃棒棒糖。

3三、　　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危害，汽车刹车时简略刺伤咽喉，危及性命清静。

3四、　　第六幅图：马路上爆发了交通事变，该奈何样办？　　教师小结：爆发交通事变时，不要挨近爆发地，而且快捷拨打110报警或者120救命电话。

3五、报警时要留意讲清事变爆发详细位置。

3六、　　（四）行动总结　　教师：明天咱们学到了良多的交通清静知识，每一组的小同伙都展现患上颇为卓越，教师愿望你们把明天学到的知识见告其余的小同伙，让他们都能高欢喜兴上学，安清静全的回家。

3七、　　六、行动停止　　以及孩子们再一起念童谣，在轻松欢喜的空气中停止行动。

3八、　　童谣：　　小同伙，过马路，　　确定要看红绿灯，　　红灯停，绿灯行，　　望见黄灯停一停。

本文到此分享竣事，愿望对于巨匠有所辅助。

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